http://www.unicef.org/uruguay/spanish/Guia_crianza_capitulo_03_web.pdf
Los 3, 4 y 5 primeros años de vida, son muy importantes para
el desarrollo del individuo, porque es estos 3 años se empiezan a desarrollar características
principales del cuerpo, mente, aprendizaje, relaciones interpersonales, entre otras.
Si pensamos en un niño se podría decir que no hay mucha
diferencia entre el niño de 3 y 4 años, que no hay mucha diferencia en un niño
de 4 y 5 años, pero si comparamos el niño de 3 con el de 5 si vemos las
diferencias más claras. Pero entre una etapa y la otra las características se
presentan de forma muy diferente.
Ej: el niño de 3 años ya puede diferenciar algunas cosas
relacionadas a él, por su nombre, como
algunas instrucciones básicas, como el nombre de algunos juguetes; ya puede
decir su nombre, el de sus papas y las cosas que más le guste.
Un niño a esta edad ya puede realizar algunas actividades físicas
con mayor agilidad, como correr, saltar, pedalear. También inicia ese
descubrimiento social y de compartir con los de más niños de su edad.
En relación con los niños de 3 años, los de 4 años ya tienen las características mucho más definidas y especializadas. En relación con las actividades físicas estos ya pueden jugar mejor con la pelota, realizan actividades de motricidad con mayor facilidad y poco error; en esta etapa la socialización con otros niños se afecta porque es una época de inestabilidad emocional donde sus relaciones afectivas sufren altibajos pero disfruta mucho de la compañía con otros niños, con las personas que más conoce intenta llamar su atención, y con aquellas que no conoce se hace el tímido.
Los niños de 5 años tienen más conocimiento y relación con
el entorno que los rodea, estos se interesan más por las cosas, como son, como
pasan y por qué sobre toda en los aspectos naturales. Empiezan a tener más
contacto con los animales. Sus movimientos son más seguros, distinguen la
seguridad con el riesgo. La creatividad usando la motricidad fina la hace mucho
mejor.
Se expresa sus pensamientos y sentimientos como son de una
forma segura.
Empieza a leer y escribir, lo que más les gustan son los cuentos
largos y fantásticos.
Es una etapa donde no quiere ayuda para realizar sus cosas porque
se siente completamente capaz para realizarlas. Tiene mayor contacto con los
niños de su edad, se involucra más en actividades en grupo, presta sus
materiales y juegos.
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